विरासत महोत्सव में आज भिन्न-भिन्न स्कूलों के 86 स्कूली बच्चों ने प्रतिभाग कर तरह-तरह की कलाओं में अपने-अपने हुनर का रोचक एवं अद्भुत प्रदर्शन किया
उत्तराखंड(देहरादून),मंगलवार 14 अक्टूबर 2025
विरासत महोत्सव में आज भिन्न-भिन्न स्कूलों के 86 स्कूली बच्चों ने प्रतिभाग कर तरह-तरह की कलाओं में अपने-अपने हुनर का रोचक एवं अद्भुत प्रदर्शन किया। उन्होंने मिट्टी के बर्तन बनाना, पतंग बनाना, कागज के फूल इत्यादि बनाने के अलावा कपड़े से भिन्न-भिन्न प्रकार की आकर्षक और बेहतरीन वस्तु बनाना भी आज के विरासत कार्यक्रम में सीखें।
आज प्रातः विरासत महोत्सव में बच्चों के लिए पेंटिंग एवं अन्य भिन्न-भिन्न कलाओं से संबंधित हुनर दिखाने के आकर्षक कार्यक्रम की प्रस्तुति की गई। आज के कार्यक्रम में लतिका बिहार स्कूल के 40, ओलम्पस हाई के 10 बच्चों के अलावा श्री गुरु राम राय पब्लिक स्कूल बालावाला के 16 तथा लतिका रॉय फाऊंडेशन के 20 स्कूली बच्चों ने शिरकत करके अपने-अपने हुनर भिन्न-भिन्न कलाओं में दिखाए। बच्चों ने क्राफ्ट कार्यशाला में डॉल बनाने, ग्लास और बोतलों पर पेंटिंग करने के अलावा ब्लॉक पेंटिंग आदि भी सीखे I बच्चों में इस दौरान काफी उत्साह और उमंग विरासत में आयोजित इस क्राफ्ट कार्यशाला में देखने को मिला I विरासत में जहां एसजीआरआर पब्लिक स्कूल बालावाला के छात्र विदित बर्थवाल ने दिल्ली के देवेंद्र चाचा से मिट्टी के बर्तन बनाने की विधि को सीखा, तो वही ओलंपस हाई के बच्चों ने भी देवेंद्र चाचा से मिट्टी के बर्तन बनाना सीखा I आयोजित की गई क्राफ्ट कार्यशाला में स्कूल के बच्चों ने रामपुर, उत्तर प्रदेश के शावेज मियां से भी पतंग बनाने के अलावा और भी अन्य आकर्षक आइटमों को बनाने की कलाकार का हुनर सीखाI स्कूली बच्चों ने पूरी दिलचस्पी एवं उत्साह के साथ प्रतिभाग कर भिन्न-भिन्न प्रकार की कला में अपनी-अपनी प्रतिभाओं का शानदार हुनर दिखाया, तो वहीं क्राफ्ट में बच्चों ने अपनी अद्भुत प्रतिभाओं के जलवे उत्साह पूर्वक दिखाए I क्राफ्ट कार्यशाला में विरासत की तरफ से वॉलिंटियर्स में नेहा जोशी, अरिहंत, अनुज आदि उपस्थित रहे I उन्होंने सभी स्कूली बच्चों के साथ पूर्ण सामंजस्य एवं घुल-मिलकर कार्यक्रम को और भी बेहतरीन बनाने में कोई कमी नहीं छोड़ी I रीच संस्था द्वारा आयोजित इस विरासत में आज भी स्कूली बच्चों द्वारा अपनी कलाओं का हुनर दिखाने में काफी अधिक उमंग और उत्साह दिखाई दिया।
